ข่าวการศึกษา
กองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน ร้องขอเงินทุนสนับสนุนฉุกเฉิน 1.5 พันล้านดอลลาร์ เพื่อช่วยเหลือเด็ก 20 ล้านคนที่ได้รับผลกระทบจากวิกฤต

กองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน ร้องขอเงินทุนสนับสนุนฉุกเฉิน 1.5 พันล้านดอลลาร์ เพื่อช่วยเหลือเด็ก 20 ล้านคนที่ได้รับผลกระทบจากวิกฤต

กองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน (Education Cannot Wait หรือ ECW) ซึ่งเป็นกองทุนสนับสนุนการศึกษาในภาวะฉุกเฉินขององค์การสหประชาชาติ เรียกร้องให้ผู้นำทั่วโลกสนับสนุนเงินทุนฉุกเฉิน 1.5 พันล้านดอลลาร์สหรัฐให้แก่กองทุนและพันธมิตรเชิงกลยุทธ์ เพื่อช่วยเหลือเด็ก 20 ล้านคนที่ได้รับผลกระทบจากวิกฤตตลอดระยะเวลา 4 ปีข้างหน้า

โครงการเคส ฟอร์ อินเวสต์เมนต์ (Case for Investment) และแผนยุทธศาสตร์ปี 2566-2569 (2023-2026 Strategic Plan) ของกองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน ได้กำหนดเป้าหมายใหม่ที่ยิ่งใหญ่ โดยได้มีการจัดสรรเงินทุนกว่า 1 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ และช่วยเหลือเด็กโดยตรงเกือบ 7 ล้านคนนับตั้งแต่ริเริ่มขึ้นในปี 2559 รวมทั้งเข้าถึงเด็กอีก 31.2 ล้านคนผ่านการให้ความช่วยเหลือด้านโควิด-19

ผลการวิเคราะห์ล่าสุดจากกองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉินแสดงให้เห็นว่า เด็กหญิงและเด็กชายที่ได้รับผลกระทบจากวิกฤตมากถึง 222 ล้านคนต้องการความช่วยเหลือด้านการศึกษาอย่างเร่งด่วน โดยในจำนวนนี้มีมากกว่า 78 ล้านคนที่ต้องออกจากโรงเรียน ขณะที่ราว 120 ล้านคนยังเรียนหนังสืออยู่ แต่ผลการเรียนไม่ถึงเกณฑ์ขั้นต่ำในวิชาคณิตศาสตร์หรือการอ่าน

บรรดาผู้นำ ผู้บริจาค และผู้สนับสนุนระดับโลกต่างเข้าร่วมแคมเปญ 222 ล้านความฝัน หรือ #222MillionDreams ของกองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน เพื่อปูทางไปสู่การประชุมด้านการเงินระดับสูง (High-Level Financing Conference) ของกองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน ในเดือนกุมภาพันธ์ 2566 ที่นครเจนีวา

นายอิกนาซิโอ กัสซิส (Ignazio Cassis) ประธานาธิบดีสมาพันธรัฐสวิส กล่าวสนับสนุนแคมเปญ#222MillionDreams ว่า “แม้ว่าจะมีความสำคัญอย่างยิ่ง แต่การศึกษาในภาวะฉุกเฉินกลับไม่เคยได้รับเงินทุนเพียงพอ ในขณะที่ความต้องการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง”

รายงานผลการดำเนินงานประจำปี (Annual Results Report) ของกองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน ระบุว่า สงครามในยูเครน การถูกบังคับให้พลัดถิ่นที่เพิ่มขึ้นอย่างมาก ความอดอยากทั่วภูมิภาคซาเฮลและแอฟริกาตะวันออก รวมถึงวิกฤตการณ์อื่น ๆ ส่งผลให้ความต้องการเงินทุนสนับสนุนการศึกษาในภาวะฉุกเฉินพุ่งแตะ 2.9 พันล้านดอลลาร์สหรัฐในปี 2564 เพิ่มขึ้นจาก 1.4 พันล้านดอลลาร์สหรัฐในปีก่อนหน้า

คุณแยสมิน เชริฟ (Yasmine Sherif) ผู้อำนวยการกองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน กล่าวว่า “การลงทุนของเราคือการลงทุนเพื่อมนุษยชาติ โดยเป็นการเรียกร้องร่วมกันเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ และเป้าหมายด้านสิทธิมนุษยชนในระดับสากล”

โครงการเคส ฟอร์ อินเวสต์เมนต์ ของกองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน ได้สรุปข้อเสนอในการ “สร้างโลกที่เด็กและวัยรุ่นทุกคนที่ได้รับผลกระทบจากวิกฤตสามารถเรียนรู้ได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย มีความปลอดภัย และปราศจากความกลัว” รวมถึงระบุรายละเอียดที่สำคัญเกี่ยวกับความพยายามของกองทุนในการแก้ไขปัญหาวิกฤตสภาพภูมิอากาศ มีส่วนร่วมกับภาคเอกชน สร้างความเท่าเทียมทางเพศ เรียกร้องการสนับสนุนทางการเมือง ตลอดจนยกระดับการให้ความช่วยเหลืออย่างยืดหยุ่นและมีประสิทธิภาพสูง เพื่อเข้าถึงผู้ที่ถูกทิ้งไว้เบื้องหลังมากที่สุด

คุณอลิเซีย เฮอร์เบิร์ต (Alicia Herbert) ประธานคณะกรรมการบริหารกองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน กล่าวว่า “การลงทุนด้านการศึกษาคือการลงทุนเพื่อสันติภาพ ความมั่นคง และความเจริญรุ่งเรือง จึงกล่าวได้ว่าการศึกษาคือการลงทุนเพื่ออนาคตอย่างแท้จริง”

หากท่านต้องการสร้างความแตกต่าง สามารถช่วยกันเรียกร้องให้บรรดาผู้นำโลกลงมือทำได้ด้วยการใช้แฮชแท็ก #222MillionDreams หรือบริจาคด้วยตัวเองให้กับกองทุนโลกเพื่อการศึกษาในภาวะฉุกเฉิน

รูปภาพ – https://mma.prnewswire.com/media/1900179/Education_Cannot_Wait.jpg
โลโก้ – https://mma.prnewswire.com/media/1656121/Education_Cannot_Wait_Logo.jpg

ที่มา:  พีอาร์นิวส์ไวร์/อินโฟเควสท์

เว็บไซต์นี้มีการใช้งานคุกกี้ ศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ นโยบายความเป็นส่วนตัว และ ข้อตกลงการใช้บริการ